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            1. 藝術(shù)留學(xué)

              • 院校簡(jiǎn)介

              • 專(zhuān)業(yè)介紹

              • 申請要求

              • 校友介紹

              • 簡(jiǎn)介

                布魯內爾大學(xué)
                布魯內爾大學(xué)
                布魯內爾大學(xué)

                布魯內爾大學(xué)成立于1966年, 現在學(xué)校共有13,000多名學(xué)生,其中國際學(xué)生有2800多人,分別來(lái)自113個(gè)國家。 學(xué)校位于倫敦西郊的歐克斯橋,是倫敦地區十大名校之一,同時(shí)也是英國最雄心勃勃和高瞻遠矚的優(yōu)秀大學(xué)之一。2017泰晤士高等教育世界大學(xué)排名位于301-305名,2016 QS世界排名第331名,2016 USNEWS全球頂尖大學(xué)500強位于第386名。最新的2014年REF排名(英國學(xué)術(shù)權威排名)第41名,相較2008年RAE上升18名。

                 

                英國倫敦布魯內爾大學(xué)(Brunel University London)是1960年羅賓報告(Robbins Report)后的擴建大學(xué)之一,被稱(chēng)為plate glass university,Plateglass Universities一詞是為了與傳統英國古老及歷史悠久大學(xué)相區別而引用的新詞,一般適用于六十年代的新建大學(xué),plateglass里著(zhù)名的大學(xué)如 Sussex, York, Brunel,East Anglia, Essex, Lancaster, Kent at Canterbury and Warwick.

                 

                倫敦布魯內爾大學(xué)位于英國倫敦西部,是倫敦唯一一所校園式學(xué)校,最早成立于十八世紀末,1966年正式稱(chēng)為布魯內爾大學(xué)。她是英國一所享有國際聲譽(yù)的集研究性和教育性于一體的優(yōu)秀大學(xué),也是中國學(xué)生最喜歡的英國公立大學(xué)之一?,F在該校共有13,400多名學(xué)生,其中國際學(xué)生約為2800人,分別來(lái)自113個(gè)國家。

                學(xué)校環(huán)境和評價(jià)

                新生營(yíng):為了幫助國際學(xué)生適應校園生活,布魯內爾大學(xué)特別組織了廣受歡迎的三天迎新?tīng)I項目。三天迎新活動(dòng)將幫助學(xué)生了解大學(xué)校園及大學(xué)周邊生活。

                 

                多種銜接課程:大學(xué)為國際學(xué)生提供一系列學(xué)位銜接課程,包括大學(xué)預科課程,碩士預科課程,以及學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言課程和在讀英語(yǔ)訓練及學(xué)習能力課程。因此,學(xué)生不需要為不能夠直接升讀本科或研究生課程而煩憂(yōu)。

                 

                豐富多彩校園生活:校園內除咖啡廳及酒吧外,還有學(xué)生會(huì )組織的100多個(gè)運動(dòng)俱樂(lè )部及社團。加入俱樂(lè )部與社團是融入大學(xué)生活的最佳方法,也是結交國際朋友的最好途徑。

                 

                全球化就業(yè)機會(huì ):布魯內爾每年都會(huì )舉行國際招聘會(huì ),吸引許多大型公司前來(lái)參與。與此配套的活動(dòng),還有各類(lèi)為國際學(xué)生特別設計的就業(yè)指導小組討論會(huì ),幫助學(xué)生更好地為自己制作職業(yè)規劃。

                 

                多種獎學(xué)金計劃:倫敦布魯內爾大學(xué)為國際學(xué)生提供一系列獎學(xué)金資助計劃,幫助同學(xué)們實(shí)現自己的倫敦求學(xué)夢(mèng)。

              • 本科

                研究生

                本科專(zhuān)業(yè)

                 

                工業(yè)技術(shù)和設計(BFA)

                 

                工業(yè)技術(shù)和設計本科學(xué)生的培養目標是要對機械有一個(gè)非常深刻的理解,了解設計過(guò)程的方方面面,為將來(lái)更深層次的研究做準備。我們的講師都是能講設計理論和案例與實(shí)際的設計方案相互結合將精華傳授給學(xué)生的。精華就是學(xué)生們做出來(lái)的產(chǎn)品既好看又好用。最后一年學(xué)生將會(huì )去做一個(gè)項目,這個(gè)項目要融合技術(shù)、人文關(guān)懷以及要與你的專(zhuān)業(yè)相關(guān),既要有體現出你的審美,也要有功能性原則。

                 

                傳播媒體設計與技術(shù)(BFA)

                 

                電視和傳媒產(chǎn)業(yè)正在經(jīng)歷一個(gè)快速改變的時(shí)代,隨著(zhù)數字變革的產(chǎn)生,電視節目被錄影、生產(chǎn)、播放、重播?;?dòng)電視和3D電視的快速發(fā)展導致了創(chuàng )新性媒體技師的急迫需求。受過(guò)良好教育的、想象力專(zhuān)業(yè)豐富的將是新數字傳播媒體對新人們的要求,這包括電視廣播的系統集成商、 交互式的技師,后期制作和虛擬生產(chǎn)環(huán)境實(shí)施議案 2D/3D 圖形設計師,從業(yè)人員的視覺(jué)效果等。我們傳播媒體技術(shù)與設計本科課程會(huì )允許你變成特別的存在,這樣你就可以專(zhuān)注于你感興趣的部分。

                 

                多媒體技術(shù)與設計(BFA)

                 

                這個(gè)獨特的多學(xué)科的課程側重于藝術(shù)與科學(xué)的交叉點(diǎn),這種藝術(shù)與科學(xué)的互動(dòng)可以產(chǎn)生新思路和新形式的創(chuàng )意,我們的課程融合了數字技術(shù)的想法與創(chuàng )造性的思維。多媒體技術(shù)與設計是一個(gè)動(dòng)手的課程,它時(shí)刻都在挑戰你的智力與創(chuàng )造性。課程要求你是那種廣義上人們崇拜的社交能手,你應該對對你組著(zhù)和展現工作的能力覺(jué)得驕傲,你應該對電腦所能提供的性能覺(jué)得好奇并且可以駕馭這些性能。這個(gè)課程沒(méi)有特定的教育主題背景,但需要你對IT和創(chuàng )造設計等事情感興趣。

                 

                游戲設計與創(chuàng )意寫(xiě)作 (BFA)

                 

                創(chuàng )意寫(xiě)作與游戲設計的結合是一個(gè)相對較新,非常有前景的領(lǐng)域。該課程專(zhuān)門(mén)為想要全面了解游戲行業(yè)和游戲設計的學(xué)者而設計,除了通過(guò)文本分析,解釋和創(chuàng )造發(fā)展他們的創(chuàng )作技巧,還將有機會(huì )設計和分析數字游戲以及學(xué)習創(chuàng )意寫(xiě)作。這門(mén)課程由從事研究數字游戲理論分析和游戲設計的專(zhuān)業(yè)人士授課,為學(xué)生介紹在游戲研究的前沿和游戲設計的思路和做法。

                 

                游戲設計和英語(yǔ) (BFA)

                 

                本課程為想要全面了解游戲行業(yè)的主要因素的學(xué)生而設計。這些因素用于游戲設計中形成主要領(lǐng)域的技術(shù)和原理。在這里,學(xué)生有機會(huì )設計和分析數字游戲以及了解較高水平的英國文學(xué)發(fā)展。由學(xué)術(shù)人員進(jìn)行的研究為該課程的教學(xué)提供了基礎,確保更方便教學(xué)的穩步進(jìn)行。

                 

                游戲設計與影視研究 (BFA)

                 

                想要全面了解游戲行業(yè)和游戲設計中使用的技術(shù)和原理的因素同時(shí)廣泛地了解電影,電視和媒體的學(xué)生可以選擇此課程。在這個(gè)課程里,學(xué)生參與設計和分析數字游戲以及電影和電視研究并且探討電影和電視是以何種方式涉及到歷史、文化和身份.

                 

                游戲設計與聲音藝術(shù) (BFA)

                 

                想要全面了解游戲行業(yè)和游戲設計中使用的技術(shù)和原理的因素同時(shí)學(xué)習音樂(lè )技術(shù)以此作為一種創(chuàng )造性的工具。學(xué)習聲音藝術(shù)的同時(shí)也有機會(huì )學(xué)習如何設計和分析數字游戲。在布魯內爾大學(xué),布魯內爾藝術(shù)學(xué)院的課程:英語(yǔ),記者,音樂(lè )和聲音藝術(shù),電影和電視研究和現代舞臺劇都包含有單一和聯(lián)合榮譽(yù)學(xué)位。

                 

                游戲設計 (BFA)

                 

                游戲設計課程是為想要全面了解游戲行業(yè)和游戲設計中使用的技術(shù)和原理的因素的學(xué)生而設置的。選擇該課程的學(xué)生將有機會(huì )設計和制作自己的游戲同時(shí)分析和更深刻地思考游戲作為一種媒介是如何工作的。在布魯內爾,你會(huì )遇到英國游戲行業(yè)的關(guān)鍵人物,并且在他們面前推銷(xiāo)自己的想法。

                研究生專(zhuān)業(yè)

                 

                高級工程設計(MFA)

                 

                這個(gè)專(zhuān)業(yè)是面向那些有雄心壯志的機械工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生并且希望在開(kāi)發(fā)復雜的、多學(xué)科混合型的設計相關(guān)方面發(fā)展的學(xué)生。這個(gè)專(zhuān)業(yè)將讓研究生學(xué)習如何設計將全面分析得出的結論嵌入產(chǎn)品設計理念中以及如何使用6種CAE軟件程序包。本課程提供先進(jìn)的知識、技能以及對以后從事相關(guān)工作應該要有的態(tài)度。它提供對整個(gè)設計過(guò)程,從最初的概念到最終設計的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中通過(guò)其設計經(jīng)驗的模塊所產(chǎn)生的積極經(jīng)驗。

                 

                品牌戰略和設計(MFA)

                 

                品牌戰略和設計課程是為了培養學(xué)生從單純的設計逐漸轉變?yōu)閯?chuàng )造性的多學(xué)科的戰略設計,這種戰略設計具有改革的意味,本專(zhuān)業(yè)可以應用在在設計、品牌、相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士的事物、教育以及其他組織機構。課程的目的是培養高技能和創(chuàng )造思維,學(xué)習怎樣為了創(chuàng )建成功的品牌形象有效的溝通,指定策略、改變管理、預測未來(lái)。你可能會(huì )在學(xué)校的帶領(lǐng)下通過(guò)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)人員參與到相關(guān)的品牌設計之中。

                 

                集成產(chǎn)品設計(MFA)

                 

                這個(gè)集成產(chǎn)品設計的專(zhuān)為的是滿(mǎn)足工業(yè)需求,通過(guò)集成技術(shù)、 管理、美學(xué)、環(huán)境可持續性、人機工程學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、業(yè)務(wù)和設計方法生成的高度合格和受追捧的產(chǎn)品,設計師要能夠應付全球經(jīng)濟帶來(lái)的挑戰。這個(gè)課程主要為學(xué)生提供使用的知識以及扎實(shí)的技能基礎,學(xué)生們必須用全球化的視角來(lái)看待產(chǎn)品和服務(wù)設計的研究和發(fā)展,時(shí)刻讓自己處于工業(yè)或者學(xué)術(shù)環(huán)境的前列。

                 

                游戲設計(MFA)

                 

                這個(gè)相當精彩的專(zhuān)業(yè)允許你參加并且體驗以及實(shí)際設計游戲,你也可以通過(guò)分析上市的游戲去開(kāi)發(fā)相關(guān)的理論和概念,研究當代文化中讓人的覺(jué)得快樂(lè )的類(lèi)型以及價(jià)值。這個(gè)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生的作品要體現出數字游戲技巧和概念以及他們對學(xué)術(shù)的全面和復雜的理解。同時(shí)要求學(xué)生們要有相關(guān)的教學(xué)和學(xué)習經(jīng)驗去支持學(xué)生們的批判創(chuàng )造性參與前沿問(wèn)題的分析和設計過(guò)程。要讓學(xué)生座位一個(gè)獨立恩的個(gè)體去參加游戲的開(kāi)發(fā)設計研究過(guò)程。畢業(yè)生應該就有足夠的專(zhuān)業(yè)知識去為游戲設計事業(yè)貢獻自己的力量。

              • 本科

                研究生

                語(yǔ)言方面

                 

                藝術(shù)留學(xué)考生雅思一般要在6.5,但是如果雅思實(shí)在沒(méi)辦法只考到5.5可以先去念學(xué)校的語(yǔ)言課程。需要注意的是藝術(shù)類(lèi)留學(xué)生申請的時(shí)間會(huì )比一般留學(xué)生申請的時(shí)間早.一般好的藝術(shù)類(lèi)院校會(huì )提前一年招生,申請者應該時(shí)刻注意相關(guān)院校的動(dòng)態(tài)。

                 

                作品集

                 

                僅僅是作品的羅列可不夠,英國大學(xué)更希望看到在個(gè)人作品背后所體現出來(lái)的創(chuàng )作理念以及創(chuàng )作的過(guò)程。作品可以是近期作品,你可以把自己欣賞的提供出來(lái),用原件最好。其它形式的如照片或復印件,錄像,光盤(pán)等也可以。大多數藝術(shù)設計和傳媒課程都希望學(xué)生能有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗、或至少是實(shí)習經(jīng)歷。理論知識扎實(shí)并非審核錄取的惟一標準。

                語(yǔ)言方面

                 

                藝術(shù)留學(xué)考生雅思一般要在6.5,但是如果雅思實(shí)在沒(méi)辦法只考到5.5可以先去念學(xué)校的語(yǔ)言課程。需要注意的是藝術(shù)類(lèi)留學(xué)生申請的時(shí)間會(huì )比一般留學(xué)生申請的時(shí)間早.一般好的藝術(shù)類(lèi)院校會(huì )提前一年招生,申請者應該時(shí)刻注意相關(guān)院校的動(dòng)態(tài)。

                 

                作品集

                 

                僅僅是作品的羅列可不夠,英國大學(xué)更希望看到在個(gè)人作品背后所體現出來(lái)的創(chuàng )作理念以及創(chuàng )作的過(guò)程。作品可以是近期作品,你可以把自己欣賞的提供出來(lái),用原件最好。其它形式的如照片或復印件,錄像,光盤(pán)等也可以。大多數藝術(shù)設計和傳媒課程都希望學(xué)生能有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗、或至少是實(shí)習經(jīng)歷。理論知識扎實(shí)并非審核錄取的惟一標準。

              • Hajaz Akram (Modern Drama Studies 2000)

                 

                Archie Panjabi (Business Management Studies 1996)

                 

                Guillaume Bayens, Hereditary Grand Duke of Luxembourg (MBA 1996)

                 

                John Leech (Politics and Modern History 1994)

                 

                John McDonnell (Economics and Government 1977)

                 

                Anastasios Papaligouras (Comparative Law 1975)

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